Tipos de ambientes de aprendizaje

Algo más sobre “Los ambientes de aprendizaje”

Son escenarios, entorno natural del hombre y procesos culturales,  que le sirven para involucrar acciones pedagógicas o actividades lúdicas, que pueden ser en un espacio, o  tiempo en movimiento, donde los participantes desarrollan capacidades, competencias, habilidades y valores

ORIGENES

Antes de existir "la escuela" como tal las sociedades convivían y aprendían en familia, cofradías, comunidad local con sus tradiciones parroquia etc.

OBJETIVOS

La construcción del sano desarrollo de los sujetos, con el fin específico de aprender

y educarse mediante actividades lúdicas o juegos mediadores de procesos, que permiten incentivar saberes y generar conocimientos.

FACTORES A CONSIDERAR

Establecer una interacción comunicativa efectiva y circular entre el maestro, el

estudiante y el grupo. El manejo de la clase debe basarse en sólidas relaciones de

grupo,  fortalecer el auto concepto y autoestima en los estudiantes y el maestro,

considerar las diferencias individuales

AMBIENTE DE APRENDIZAJE COMO PROBLEMA: En este modelo el estudiante toma

decisiones criticas para el análisis y la solución de u problema

AMBIENTE COMO RECURSO PARA ADMINISTRAR: Se refiere al patrimonio biológico colectivo (medio ambiente recursos naturales), asociado con la calidad de vida.

AMBIENTE COMO BIOSFERA: En este ambiente se comprenden los aspectos físicos, biológicos, económicos, políticos y el interés a las distintas culturas y civilizaciones y se enfatiza el desarrollo de una comunidad.

AMBIENTE COMO MEDIO DE VIDA: Es el ambiente cotidiano del hombre escolar, familiar, laboral y ocio, donde desarrolle un sentimiento de pertenencia y actores de su propio medio de vida.

AMBIENTE COMUNITARIO: Se refiere a un medio de vida compartido, solidario y

democrático. Los estudiantes deberán involucrarse en un proyecto comunitario y lo

desarrollándolo mediante una acción conjunta y de reflexiva.

AMBIENTE ESCOLAR: Es el aula de clases intencional donde transmiten un aprendizaje

intencional y hay una interacción maestro y estudiante.

AMBIENTES VIRTUALES: Aparece el concepto de cibercultura, como un escenario tecnológico para la producción cultural, social y el aprendizaje sin necesidad de interacciones personales, apoyados en las relaciones virtuales.